En esta ocasión el tema que presenta es el de los juguetes y el juego. ¿Qué papel tienen los juguetes en la vida y en el desarrollo de los niños? ¿Potencian su creatividad, su imaginación? El juego con otros niños de su misma edad facilita su proceso de socialización? ¿Y el juego con los padres creando lazos lúdicos que pueden, o deberían, permanecer a lo largo de su vida?

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En esta ocasión ofrece una reflexión sobre el valor de la terapia de los abrazos, del tacto, sus efectos en el desarrollo de la persona y su bienestar.

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Desde su planteamiento del tema, a partir del libro de las 22 Historias -clínicas- de realismo existencial de Alfredo Rubio, se pregunta ¿existe una ética civil que mueva a engendrar responsablemente a los hijos?

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Los niños no son individuos que han de prepararse para ser adultos y como niños se les da poco valor social. Hay que ayudarles a que desarrollen su propia vida con iniciativa y creatividad.

La formación y la educación ha de ser permanente a lo largo de toda la vida. Ser conscientes de ello liberaría a los niños de que en pocos años aprendan todo lo que necesitarán de adultos, conocimientos, hábitos y valores que les sirvan hasta la muerte.

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Destaca que en las escuelas los jóvenes han de aprender a vivir y aprender a vivir en una sociedad cada día más compleja. Tomar conciencia del papel de los nuevos agentes educativo.

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Honrar a los mayores es el tema que trata el vídeo producido por Ignacio Fernández a partir del libro 22 Historias clínicas —progresivas— de realismo existencial, de Alfredo Rubio de Castarlenas.

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En esta ocasión compartimos el vídeo titulado El loro de mi abuela en el que Ignacio Fernández, partiendo de un recuerdo vivido en la infancia, nos lleva a reflexionar sobre el destino de los desechos, la limitación de los recursos naturales y la ecología.

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Conservar en un sentido dinámico, desde la vertiente creativa, conservando la esencia.

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Destaca la importancia de valorar a los ancianos, su experiencia, su capacidades; reconocerles el trabajo, y el sufrimiento, realizado a lo largo de su vida en favor de las siguientes generaciones, y no marginarlos por su edad o porque ya no son socialmente productivos.

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